O tablet pode ser usado
como um instrumento de aprendizagem, onde o aluno atua e participa do seu
processo de construção de conhecimentos de forma ativa, interagindo,
reformulando, tendo parceria com o professor, agora mais no papel de um
orientador. Essas situações favorecem a criação de vínculos, não só com o
educador, como também com o prazer de aprender, resgatando a autoestima das
crianças e a crença em suas possibilidades de produzir e criar.
No Atendimento Educacional Especializado, é necessário usar estratégias diversificadas para auxiliar o aluno.
Sair do convencional, despertá-lo para outras possibilidades, favorecendo a sua aprendizagem.
Por isso, deve-se promover uma integração lúdica entre os conteúdos curriculares e as atividades realizadas no equipamento.
